谈谈一年级孩子读后感和看图说话 (1/77)

        比如以一个故事为例，让孩子先说说，这个故事里，你最喜欢的是谁？或最喜欢的是哪一部分？然后把她自己喜欢的写下来。也可以让她说说，哪些部分是她不喜欢的？里面的哪个任务是她讨厌的？这样连起来，就可以了，孩子会越写越多，越写越流畅。但是不能抄录课文，要真切联系自己的实际抒发感情！

        看图讲故事。孩子看了一个画面以后，让她给我讲讲里边的故事，她怎么也讲不好，前言不搭后语。有时，给她讲真的不知道从哪里说起。通过学习，我认为应该比较系统的讲给孩子听，家长的思路清晰了，孩子也会跟着明朗起来。刚开始给孩子一个想象的空间。给孩子一本书，书的每一页最好以一幅大的白底的只有一个画面的图画，孩子看完整本书后，家长可以问孩子，它在干什么？让孩子发挥想象力，说什么都要鼓励她。下一页可以问同样的问题，然后再问它们会发生什么样的事情？最后问事情是怎么结束的等等。孩子讲一句，家长记一句（记住，家长要很郑重的样子，孩子会认为自己说的很重要），最好是用一个很漂亮的笔记本，孩子讲完，家长再念给孩子听，这样做，孩子会认为家长很重视她，以后她还会继续和家长合作。